USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO PEDAGOGICA NO ENSINO PRESENCIAL

Abstract

Este trabalho apresenta resultados de uma aplicação utilizando idéias de Vygotsky no ensino presencial de graduação na Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE. O Objetivo foi investigar o uso da internet no ensino presencial buscando encontrar alguns elementos indispensáveis a sua inserção no ensino e estudando de que forma a internet pode auxiliar o trabalho dos professores no atual estágio da explosão demográfica nas Universidades. Utilizamos duas turmas de licenciatura no curso noturno, Matemática e Física, e escolhemos dois tópicos: Origem da Teoria Quântica e René Descartes. Um dos professores é usuário avançado da internet e o outro não tem os conhecimentos mínimos à utilização desta tecnologia. Envolvendo 40 alunos  verificamos que pontos como domínio da ferramenta, crença na internet enquanto ferramenta importante nos seus trabalhos e um projeto pedagógico, além do acesso à rede, são fatores primordiais para o sucesso da inserção.   

Palavras-chave: Explosão demográfica, internet, Vygotsky